ESPAÑOL (Lengua materna) Semana del 02 al 06 de mayo

 Aprendizajes esperados: Lee obras de  teatro infantil.

INICIO:

Recuerda el concepto de acotaciones y revisa la tabla de la actividad 3 de la pagina 163 de tu libro de texto.

DESARROL LO:

Recuer da que las acotaciones se escriben en cursivas, pedir que busquen ejemplos de ac ota ciones  en su libro de espanol lecturas.

CIERRE:

Cambia las acotaciones de la  obra de  teatro  "Mientras el  mundo respira ", trazando en tu cuaderno una tabla como el de la actividad 4 de la pagina 163  de tu libro de texto.

INICIO:

TIEM PO DE LEER

Comentar si has visto una obra de teatro, como son los personajes, como es su vestimenta y sobre todo como es que saben lo que van a decir.

DESARROLLO:

Escucha con atención la  lectura "El viejo y el mar". Una vez que concluya lee de manera individual.

CIERRE:

Jugar lotería con tu familia, para ello tendrán que ir contestando  cada  una  de  las preguntas  del   tablero, las cuales están relacionadas con el texto anterior. La persona que termine primero gritará: ¡Lotería !

INICIO:

Recuerda que en una obra de teatro deben observar la  organización

gráfica, es decir, distribución de los nombres de personajes, acotaciones, diálogos, tipografía y puntuación.

DESARROLLO:

Una vez mencionado lo anterior lee la obra de teatro "El hueso de la ciruela" en la página 165 de tu libro e identifica los elementos de su  organización gráfica anotándolos en donde corresponda.

C IERRE:

Lee la obra de teatro y escribe en las flechas el nombre que  correspond a de acuerdo a lo senalado.

INICIO :

Menciona lo que recuerdas acerca de lo que se ha comentado y explicado de las obras de teatro.

DESARROLLO:

Recuerda que en un guion teatral es posible identificar el tiempo (presente, pasado o  futuro, manana, tarde o noche)  en     el que sucede la historia .

C IERRE:

Lee los diálogos y con base en ello escribe el tiempo en el que se encuentran.