FORMACION CIVICA Y ETICA Semana del 04 al 08 de abril

 Aprendizaje Esperado: A  partir de situaciones   cotidianas identifica el conflicto como parte inherente a las    relaciones  humanas y  adquiere herramientas para resolverlos y evitar cualquier acto de violencia

INICIO:

Recuerda que todos los días ocurren situaciones en la convivencia     con quienes nos rodean, algunas son conflictivas  y despiertan  emociones negativas pero debemos aprender a resolverlas sin  violencia.

DESARROLLO:

Lee las situaciones de la página 69 de tu libro de texto, despues  anota uno en tu cuaderno y escribe la solución que darían en  dicho caso.

CIERRE:

Lee  las situaciones anteriores, recorta las piezas del rompecabezas y une con las posibles soluciones.

NAYARIT (La entidad donde vivo) Semana del 04 al 08 de abril

 Aprendizaje Espera do : Reconoce  los  rasgos que  dan  identidad a la    entidad:  historia,      patrimonio natural y cultural

INICIO :

Recuerda que en cada localidad se comparten rasgos culturales que forman parte del patrimonio cultural y otros del patrimonio natural.

DESARROLLO :

Lee y anota la siguiente información en tu cuaderno:

Patrimonio  cultural:  algunas  son lenguas, musica, bailes, vestimenta, platillos típicos, prácticas artesanales, entre otras.

Patrimonio natural: forman parte de la naturalezacomo reservas de la biosfera, monumentos naturales, reservas y parques  nacionales,  así como santuarios de la naturaleza .

CIERRE:

Clasifica las imágenes  en patrimonio natural y cultural.

CIENCIAS NATURALES Semana del 04 al 08 de abril

 Aprendizaje Esperado: ldentifica que una  mezcla esta formada por    diversos materiales en diferentes proporciones. 

INICIO:

Recuerda que una mezcla es la corminación de dos o mas sustancias que no forman una nueva sustancia y cuyos componentes se pueden separar.

DESARROLLO:

Lee la inforrnación acerca de las mezclas homogeneas y heterogeneas.

CIERRE:

Recorta las mezclas y pega entu cuaderno escribiendo a que tipo de mezcla se refiere.

MATEMATICAS (Desafios matemáticos) Semana del 04 al 08 de abril

 Aprendizaje esperado: Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas de debate matemático al  formular explicaciones o mostrar soluciones.

INICIO:
Recue rda que se pueden reproducir angulos de 90° y 45° cuando se dobla un  papel. Dobla hojas de papel para obtener dichos angulos.
DESARROLLO:
Una vez que hayas obtenido los angulos, identificalos en la irnagen de la pagina 134 de tu libro de texto.
Despues con testa el desafio 63 "Mexico y sus angulos" (pagina 134 y 135)
CIERRE:
Escribe en el cuanto es lo que miden, tornando en cuenta la parte  marcada.

     

INICIO:

Con la ayuda de tu compás, repasa el uso de ángulos y explicar a    que se refieren.

DESARRO     L LLO:

Despues mide los Ángulos de la página 136 de tu libro de texto y  encierra los que midan 90°.

CIERRE:

Como actividad final, mide los angulos del y escribe lo  que corresp onde .

INICIO:

Realizar un repaso con los alumnos acerca de los angulos y sobre todo de aquellos que miden 90 y 45 grados, así como la suma de ambos.

DESARROLLO:

Practica la forma correcta de usar el transportador para el trazo de angulos, hazlo las veces que sean necesarias.

CIERRE:

Toma de base los taches marcados para trazar cinco angulos

de la medida siguientes: 90°, 45°, 10° y 100°.

ESPAÑOL (Lengua materna) Semana del 04 al 08 de abril

 Aprendizajes Esperados:  Lee obras de teatro   infantil.

INICIO:

Cornenta si alguna vez has realizado una obra de teatro o presenciado alguna?,    guiate de las  pregun tas de la actividad l de la pagina 158 de tu libro de texto. Recuerda que las obras de teatro son textos literarios que fueron escritos para ser  represen tados. 

DESARROLLO:

Observa las imágenes de la pagina 158 y contesta las preguntas que ahí aparecen.

CIERRE:

Escribe en tu cuaderno el nombre de cinco obras de teatro.

INICIO:

Recuerda que una historia puede escribirse de distinta s formas, se    analizará las diferencias entre cuento y obra de teatro.

DESARROLLO:

Lee el cuento y obra de teatro de la p6gina 159 de tu  libro  de texto, despues  contesta con base en   los textos  a nteriores.

CIERRE:

Escribe en tu cuaderno el listado de las siguie nte s caracterfsticas de las obras de teatro:

Acotación                  Dos puntos                 Título              Diálogo          Personajes

TIEMPO DE LEER
INICIO:
Busca una obra de teatro. De no poder llevar a cabo dicha actividad,pedir que recurran a la obra de teatro

DESARROLLO:
Lee en voz alto la obra de teatro. Despues por turnos y con base en los personajes que haya.
CIERRE:
Con base en lo leído comenta las preguntas de la pagina 160 de tu libro de texto