FORMACION CIVICA Y ETICA Semana del 31 de enero al 04 de febrero

 Aprendizaje Esperado : Elige entres dos opciones, considerando la dignidad propia y de las demas personas.

INICIO:Recuerda que todos los días hacen elecciones y conforme creces .se vuelven mas complejas. En ocasiones  decides lo que  es mejor para ti y los demás.

DESARROLLO:

Lee el caso de Elena de la pagina 30 de tu libro de texto y pega las preguntas  en tu cuaderno para que las contestes. 

CIERRE:

Lee el caso de Manuel en la pagina 31y contesta la actividad 2 de la pagina 32, despues pedir que contesten las preguntas.

NAYARIT ( La entidad donde vivo) Semana del 31 de enero al 04 de febrero

 Aprendizaje Esperado: Distingue los rasgos de  Identidad de los grupos  de convivencia en los   que se desenvuelve.

INICIO:

Mencionar a los alumnos que  la identidad personal es la conciencia que coda persona tiene de sí, son los rasgos que la hacen unica y la distinguen de otras personas.

La identidad colectiva se refiere a la sensación de pertenencia a un  grupo o sociedad.

DESARROLLO:

Solicitar que escriban en su cuaderno cuales son sus grupos de     Convivencia preferidos.

CIERRE:

Escrib e  en tu  cuaderno todos aquellos rasgos que  te  hacen una persona unica.

CIENCIAS NATURALES Semana del 31 de enero al 04 de febrero

 Aprendizaje Esperado: 

• Reconoce  la importancia  del      uso de los termómetros   en    diversas actividades.

• Relaciona la fuerza aplicada sobre los    objetos   con    algunos

  cambios producidos en ellos:   movimiento, reposo y deformacion

INICIO:

C onte sta la actividad de la pagina 87 de tu libro de texto.

DESARROLLO:

Recuerda que para hacer una medici6n exacta de la temperatura se usa un     Instrumento llamado termómetro.

Lee la pagina  88 de tu libro de texto y comenta.

CIERRE:

Lee la pagina 89 y 91de tu libro de texto y contesten 

INICIO:

Recuerda que una fuerza es todo lo que provoca un efecto o cambio sobre un cuerpo.

DESARROLLO:

Escrib e  alg unos ejemplos en los q ue haya aplicacion de  fuerza. 

CIERRE:

Escrib e en tu cuaderno lo que sucede cuando se aplica una fuerzaa un objeto, además de anotar cinco e jem p los.

MATEMATICAS (DESAFIOS MATEMATICOS) Semana del 31 de enero al 04 de febrero

 Aprendizaje esperado: 

• Utiliza el algoritmo convencional para    resolver sumos o restas con numeros naturales.
• Resuelve problemas que    Impliquen multiplicar o  dividir numeros naturales   utilizando procedimientos informales.

INICIO: 

C on te sta los prob lem as de  la p6gina 96 de tu libro de texto.

DESARROLLO:

Completa los nume ros faltan tes en el laberinto de numeros 

CIERRE:

Contesta la página 97de tu libro de texto.

INICIO: 

Lee el problema  y resuelvelo anotando los datos que correspondan.

DESARROLLO:

Resuelve el problema de la pagina 98 de  tu libro de  texto, anota las operaciones que correspondan.

CIERRE:

Resuelve en tu cuaderno las tres restas sigu ientes:

500 - 279=

103 - 99  =

150 - 84  =

INICIO: 

Encerrar lo s dulces que le correspondan a cada nino para encontrar la    respuesta c orre ct a. 

DESARROLLO:

Con la ayuda de las tablas de multiplicar contesta la pagina 99 de tu libro de  texto

CIERRE:

Recorta los globos  y pega uno por uno a coda nino, despues

ESPAÑOL (LENGUA MATERNA) Semana del 31 de enero al 04 de febrero

 Aprendizaje Esperado : Recopila narraciones tradicionales de la region para compartirlas en un formato de album

INICIO:

Recuerda que las narraciones tradicionales como las leyendas, los mito s, las fábulas e incluso los cuentos son relatos o historias  de  una  region determinada. Dichas narraciones son reflejo de valores, c reencias, cultura y costumb re de los pueblos.

DESARROLLO:

Lee y contesten las pregunta s 

CIERRE:

Lee la página 110 de su libro de texto y contesta en tu cuaderno  las preguntas que se presentan.

INICIO:

Lee:

Las narraciones se organizan en tres partes o momentos: estado inicial, aparici6n del conflicto y soluci6n del conflicto.

DESARROLLO:

Lee la pagina 112 y 113 de tu libro de texto y con base en la  actividad 2 contesta.

CIERRE:

Contesta algunas preguntas acerca del texto leído. 

INICIO:

Contesta la actividad l de la pagina 114 de tu libro de tex to.

DESARROLLO:

Recordar un poco acerca de las tres partes o momentos de las narraciones tradic ionale, s  explica  a  que  se refiere coda uno y contesta, en la cual vas a explicar cada uno de los tres momentos de la leyenda "El guerrero c o yo te iguana"

CIERRE:

Par a la proxim a clase deberas traer escrito una historia tra dicional de  tu localidad

INICIO:

Contesta  la  actividad l  de la pagina 115 de  tu libro de texto, te puedes basar en la historia que previamente redactaste

DESARROLLO:

Recuerda que las historias pueden tener mas de una versio n ya que en la tras misión oral del relato hay variaciones.  Con  base en  las historias que   ya has leido e investigado contesta las preguntas.

CIERRE:

Escribe en tu cuaderno cinco relatos tradicionales del lugar en el que vives