Bienvenidos al blog de 3° grado de la Escuela Primaria Ricardo Flores Magón, aquí encontrarás materiales con actividades sugeridas que se comparten diversas redes sociales de las cuales se ha hecho una recopilación, que te servirán para entender mejor los temas tratados en las clases televisadas de aprende en casa. Lo mejor para este ciclo escolar 2021-2022 y a seguirse cuidando en casa y en familia
Aprendizaje Esperado: Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna en condiciones de bienestar.
INICIO:
Recordar qué es una vida digna, lee la historia de la página 25 de tu libro de texto y contesta las preguntas
DESARROLLO:
Lee la página 26 de tu libro de texto para conocer el final de la historia de Tere.
CIERRE:
Contesta la página 27 de tu libro de texto.
Aprendizaje Esperado: Usa referencias geográficas para ubicar la localidad en el municipio.
DESARROLLO
Con la ayuda de la imagen y de la rosa de los vientos contesta
CIERRE:
Escribe el nombre de tu municipio, dibuja tu localidad y seis localidades o ciudades que limiten con la tuya. Después escribe qué localidad estó al norte, sur, este y oeste.
Aprendizaje Esperado: Propiedades de los materiales: masa y volumen.
Aprendizaje Esperado:
Aprendizaje Esperado: Sigue un instructivo sencillo para elaborar un juguete.
Aprendizaje Esperado: Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecno a una vida digna en condiciones de bienestar.
Aprendizaje Esperado: Identifica ventajas y desventajas del consumo sustentable: reducción, reúso y reciclaje de materiales, así como la importancia de la reforestación.
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m2
Aprendizaje Esperado: Sigue un instructivo sencillo para elaborar un juguete
INICIO:
Observa la imagen siguiente y menciona a qué tipo de texto se refiere. Recuerda que los instructivos son textos que nos indican los pasos que se deben seguir para elaborar un platillo, armar un juguete , hacer un expenmento, entre otros.
Aprendizaje Esperado: Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna en condiciones de bienestar.
INICIO:
Recuerda que as ninas y los nines tienen derecho a una vida digna, es decir, que sus necesidades sean cubiertas. Comenta en familia cuales son tus necesidades basicas.
DESARROLLO:
Lee la pagina 20 y 21 de tu libro
de texto, despues contesta en tu cuaderno la siguiente pregunta:
¿Que son as necesidades basicas?
CIERRE:
Colorea todas las imagenes que represente necesidades básicas.
Aprendizaje esperado: Distingue características de la vida familiar y de su comunidad.
En la familia existen costumbres que las vuelven únicas y
especiales, la suma de esas costumbres y tradiciones familiares dan origen a
las costumbres y tradiciones de una comunidad.
INICIO:
Recuerda que los oficios y profesiones cambian y
se perfeccionan dependiendo
de la epoca, del lugar de residencia y de las condiciones del
medioambiente. Algunos oficios han desaparecido al ya no ser indispensables.
DESARROLLO:
Escribe los
oficios de antes y actuales,
investiga con tu familia.
CIERRE:
Elige uno de los oficios que actualmente ya no exista y completa la tabla en la que vas a anotar el nombre del oficio, coma se realizaba y las razones de su desaparician.
Actividades: leer de las páginas 24 a la 26, de tu libro de
textos, y realiza las actividades.
Aprendizajes esperados: Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
Es importante reconocer que el ser humano necesita de la
naturaleza para satisfacer sus necesidades.
INICIO:
Contesta las
preguntas, guiate de las imagenes de la pagina
58 de tu libro de texto.
DESARROLLO:
Observa la
pagina 59 de tu libro de texto y escribe en tu cuaderno las diferencias
que hay en las dos imagenes.
CIERRE:
Como actividad
final y reposo relaciona coda
recurs() natural con lo
que se obtiene
de ella.
Como actividad final y reposo relaciona coda recurso natural con lo que se obtiene de ells. responde las preguntas del material imprimible.
Aprendizajes esperados: Representación e identificación en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.
INICIO:
Recuerda que para organizar la informacion de una encuesta se
puede recurrir a una grafica de
barras.
Observa el ejemplo de
la grafica de barras del cuadro y contesta as preguntas que ahf aparecen.
DESARROLLO:
Contesta la pagina 59 y 60 de
tu libro de texto.
CIERRE:
Elabora en
tu cuaderno una grafica de
barras tomando en
cuenta la siguiente informacion:
En esta semana aprenderás a analizar información de un
texto de divulgación para responder preguntas relacionadas con éste, así como a
organizar información en gráficas.
Actividades: realiza los desafíos 15 y 16 de tu libro de
texto y el material imprimible.
INICIO:
Observa el ejemplo de grafica de barras y escribe cuatro preguntas que se puedan responder con ella.
DESARROLLO:
Contesta la pagina 62 y 63 de tu libro de texto.
CIERRE:
Con base en el ejemplo de la
grafica de barras. complete
la tabla que ahí se presenta.
INICIO:
Completa la
tabla, para ello realiza con tu familia una encuesta acerca de sus
colores preferidos.
DESARROLLO:
Contesta el desafio 29 (pagina 66- 68)
CIERRE:
Con
base en el Ilenado de la tabla
del anexo anterior realiza en tu cuaderno
la grafica de barras que corresponda.
Aprendizaje Esperado:
INICIO:
Lee las expresiones que se encuentran en la pagina 68 de su libro de texto.
Lee el concepto de lenguaje figurado, así como el ejemplo que aparece en la pagina 69.
DESARROLLO:
Lee las
expresiones que aparecen
en el cuadro y
relaciona con su significado.
CIERRE:
Localiza
expresiones con sentido figurado en as canciones de la pagina 69 de tu libro de texto.
INICIO:
TIEMPO DE LEER
Realiza la actividad de la pagina 70 de tu libro de texto, puedes apoyarte del siguiente cuadro.
DESARROLLO:
En familia realiza un concurso de canto, pedir que cada uno elija la cancion que mas les guste y se organicen para elegir la fecha del concurso. El jurado sera un integrante que sea elegido por la mayoría del grupo, dicho juez valorara cada participacion tomando en cuenta los aspectos de la pagina 72 de tu libro de texto.
CIERRE:
TIEMPO DE LEER
Realiza la
actividad de la pagina 72 de tu libro de texto.
INICIO:
Lee la canción.
Con base
en la lectura
realizada subraya con
color amarillo las palabras
que riman y contesta las preguntas sabre la lecture.
CIERRE:
Reescribe la
cancian sustituyendo las palabras que subrayaste con color amarillo.
Aprendizajes esperados: Reconoce cambios en los paisajes y la vida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.
En nuestra comunidad se realizan diferentes actividades
cotidianas; de las cuales tu eres parte.
Leer las páginas 22 y 23, de tu libro de texto, y realiza
las actividades.
Aprendizaje Esperad o : Reconoce l os med i os de com u n i c ac ió n d e l a l oca li dad INICIO : Continuando con el t...
