ESPAÑOL (Lengua Materna) Semana del 07 al 11 de febrero

 Aprendizaje Esperado: 

• Recomienda materiales de lect ura  de su preferencia

• Recopila narraciones  tradicionales de la region para compartir1as en un forma to de libro album

INICIO:

Recuerda que el preterito es el tiempo verbal que indica que la acción ya pasó o terminó.

DESARROLLO:

Observa los siguientes ejemplos de verbos en preterito. Jugué, rompí, leí, comí, salté, etc. ldentifica y subraya dichos  verbos en preterito en el texto "El guerrero coyote iguana".

CIERRE::

ldentifica y colorea los verbos en preterito

INICIO:

Recuerda que  el copreterito es el tiempo que indica que una acción pasada es durad era o no tiene lfmites precisos. Si los verb os están en infinitivo los podemos identificar de la siguiente manera:

Si el ve rbo   te rm ina   en   ar el c opreterito culminará en aba . Ejem p lo: el   copreterito de jugar es jugaba .

Si el ve rbo termina   en   er - ir el c op rete rito culminará en ia. Ejem plo: el   copreterito de c omer es comia .

DESARROLLO:

Contesta la página 120 de tu libro de texto.

CIERRE:

ldentifica y colorea los verbos en c op re terito

INICIO:

Explicar a los alumnos que en las narraciones hay diálogos entre los personajes, los cuales están senalados al principio del mensaje con un guión largo.

DESARROLLO:

ldentifica los diálogos y marca con rojo los guiones en alguno de los texto s de tu libro de espanol lecturas.

C IERRE:

Lee el cuento  y remarca con color azul los guiones largos que encuentres.Contesta la página 121 de tu libro de texto.