ESPAÑOL (Lengua materna) Semana del 03 al 07 de enero

 Aprendizaje Esperado: 

• Recomienda materiales de lect ura de su preferencia

• Recopila narraciones tradicionales de la region para compartirlas en un forma to de libro album

INICIO:

Recuerda que un libro album es una obra literaria en la que el texto y la imagen funcionan de manera inseparable para cons truir una historia

DESARR OLLO:

Busca algunos ejemplos en la  biblioteca de escuela o en alguna que haya cerca de su casa y contesta la pagina 118 de tu libro de tex to .

CIERRE:

Ha llegado el momento de planificar tu libro album, guiate de la pagina 119 de su libro de texto

INICIO:

Recuerda que el preterito es el tiempo verbal que indica que la   acciòn ya pasò o terminò.

DESARROLLO:

Observa los siguientes ejemplos de verbos en preterito. Jugue, rompi, lei, comf, salte, etc. ldentifica y subra ya dichos             verbos en preterito en el texto "El guerrero coyote iguana".

CIERRE:.:

ldentifica y colorea los verbos en pretèrito

INICIO:

Recuerda  que  el copreterito es el tiempo que indica que una acciòn pasada es duradera o no tiene limites precisos. Si los verb os estàn en infinitivo los podemos identificar de la siguiente manera: Si el ve rbo   termina   en   ar el c opreterito culminarà en aba . Ejem p lo: el c opreterito de jugar es jugaba .

Si el ve rbo te rmina   en   er - ir el copreterito culminarà en ia. Ejemplo: el copreterito de c omer es comìa .

DESARROLLO:

C on te sta la p6gina 120 de tu libro de texto.

CIERRE:

ldentifica y colorea los verbos en c op re terito.

INICIO:

Explicar a los alumnos que en las narraciones hay di61ogos en tre los personajes, los cuales estàn senalados al principio del mensaje con un guion largo.

DESARROLLO:

ldentifica los diàlogos y marca con rojo los guiones en alguno de los textos de tu libro de español lecturas.

C IERRE:

Lee el cuento y remarca con color azul los guiones largos que encuentres.Contesta la pàgina 121 de tu libro de texto.